第六章：機遇

二班的體育老師是梅石一中一位德高望重的體育老師，和杜若同姓杜，算得上是梅石一中的精英骨幹，在整個學校都是很有話語權的。

杜老師年輕時曾是一名羽毛球運動員，退役之後便回到了故鄉擔任梅石一中的體育老師，同時也是羽毛球校隊的主教練。

杜老師看人的眼光很准，自然是有其獨到之處，教出來的體育生普遍都有一定的水平，之前就帶出來過一位羽毛球的省冠軍。

不少從小練習羽毛球的學生其實都是衝著杜老師來的。

鄰市的高中也一直想找機會把杜老師挖走，但是杜老師還是選擇了留在這片他所長大的地方，雖然艱苦，但是能給梅石一中的後代們帶來一線希望。

在杜老師開始教授二班的體育課沒多久，體育課上杜老師就給班上的學生們講述過羽毛球的基本知識。

並且在體育課上組織學生們進行過對抗比賽。

陳琒和陳琋兩個人在這之前其實沒怎麼接觸過羽毛球，但好在杜老師教授的方式或許很對他們的胃口，兩個人學東西學的不算慢。

不過真的讓杜老師對著兩人動心的，是體育課上一次難得的雙打。

或許是一個月來同吃同住形成的影響，讓陳琒和陳琋在那場比賽中，自然而然的展露出了許多條件反射般的默契。

這種信任和互為一體的協調，反而是很多雙打職業選手需要磨合很多年才能有的。

對手雖然是兩位從小打羽毛球的同學，論單打可以一個人打陳琒陳琋兩個人，但在雙打時反而因為配合不起來而造成丟分。

以至於陳琒和陳琋竟能把比分咬住，反而讓對面打的有些互相抱怨。

從那時起，杜老師就看上了陳琒和陳琋這兩個人，他覺得這兩個人的身上有著值得挖掘的潛質，他相信自己的眼光，不想放棄這兩個好苗子，所以就一直在心裡默默估量著這兩人究竟合不合適。

觀察的時間越長，杜老師就越覺得這兩個人的身體條件難得，兩人在球場上時對對方身體的瞭解、對對方能力的信任，以及在某些特殊情況下應該由誰來負責處理的決斷，都讓杜老師覺得驚奇。

在杜老師看來，這兩人就如同是共用一個大腦，共用一個身體一般。

於是，在和班主任江玲商議之後，杜老師便跟江玲老師兩人一同找到了陳琒和陳琋，表明瞭自己的想法，如果兩人都願意，他想讓兩個人跟著自己打羽毛球，想把他倆組成一對男雙。

江玲老師自然是對此事開心的，畢竟一般都是想走這條路的學生家長求著杜老師，很少有杜老師主動提出想要帶學生。

無論陳琒和陳琋願不願意，自己自然是臉上有光，不過江玲也清楚無論杜老師願不願意，最後還是要看陳琒和陳琋兩人自己的選擇，畢竟兩人不是非走這條路不可。

其實這對杜老師來說，也算是一場豪賭，畢竟陳琒和陳琋兩個人在這之前接觸過的羽毛球遠不及職業選手甚至是愛好者的量，但是15歲的年紀倒也不算太晚。

羽壇早有案例，這個年紀如果有天分，想要追平高手並不是完全沒有希望。

放學後，夕陽的余暉灑在回家的路上，陳琒和陳琋走在回家的路上，金色的光灑在路面上，將路面映襯的如水一般。

風吹動著路邊依舊茂盛的綠植，發出沙沙的聲響。

兩個少年向前走著，腳下的路十分明確，眼前的路卻無法決斷。

只是他們都清楚，這件事不能拖太長時間，需要盡快給杜老師一個答復。

回到家後，陳琒和陳琋便分別給各自的父母打去了電話，只是不出所料，無論是誰的父母，除了簡單的問候之外，再給不出任何可供參考的指導意見。

甚至連這種噓寒問暖，在陳琒和陳琋看來，都像是一種套公式般的敷衍。

似乎對他們來說，孩子身上的事只要一種方法確保了不會出現問題，那麼路徑依賴便形成了。

各自掛斷電話之後，兩個男孩早已預料到了這兩通電話的結果，他們早已習慣了各自在許多人生大事上都無法給他們提供幫助的父母。

還是需要他們自己進行選擇。

正當兩人猶豫之際，是杜若打破了僵局。

「你們兩個考慮得怎麼樣啦？」杜若在三人群里發送了消息。看到杜若的消息，陳琒和陳琋相視一笑，他們知道不能再拖延下去了。兩人迅速拿起手機，幾乎同時回復表達著相同的意思：「我們還在考慮，不知道該走哪條路。」

「你們在糾結甚麼呢？」

「跟著體育老師打球的話，肯定會有很多時間精力放到球場上。

怕練了很長時間的球也沒打出甚麼名堂，學習成績再被落下。」

「其實我和室友以及幾個學長學姐也在討論你們兩個的事情。然後我們討論最終得出了的結果就是你們不如先去試一下。因為我們聽高年級的學長學姐們的意思是說，杜老師畢竟是名師，一般不會主動找學生跟著自己去學羽毛球，他能看上你們肯定是有他的原因的，肯定是覺得你們是可塑之才才會主動找你們，所以我覺得從這方面考慮，你們可能真的在這方面有甚麼天賦被杜老師察覺出來了。所以我和室友的意見是你們可以去試一試，如果真是這塊料，那就正好發揮你們的天賦，如果不是這塊料，也可以趁早放棄。」

「嗯，你說的有理。」

「而且我聽說體育老師帶你們練球是在學校放學之後，相當於在放學之後再上一個業餘體校的形式，利用放學後的時間打球，只是每天都要練，而且體育老師會很嚴格，經常會練到很晚，不過嚴師出高徒，體育老師也帶出來過不少人。

所以我覺得這個形式不見得會影響你們的成績的。」

「對，這些體育老師和班主任跟我們說了。」

「如果你們兩個真的需要學習上的幫助，我也可以幫助你們的。」

陳琒和陳琋看到幾人的支持，一時感覺到有些欣慰。

「這樣就比較麻煩你了。」

「你們兩個跟我還客氣甚麼。」

在杜若的建議下，陳琒和陳琋還是選擇了跟隨杜老師，成為了校隊中的一員。

只是很快兩人便意識到他們要面對的壓力其實並不輕鬆。

和那些從小打到大的高手相比，陳琒和陳琋完全就是一個門外漢，羽毛球里的門道對他們來說徬彿置身於一個全新的世界。

校隊中不乏一些有著相當豐富比賽經驗的選手，也有不少有天賦的奇才。

相比之下，陳琒和陳琋就連一般水平都做不到，反而是菜的特別突出。

在這些「老手」面前，剛剛開始走上這條道路的陳琒和陳琋自然是沒有多少勝算可言。

僅是羽毛球校隊裡隨便兩個人的臨時組合，就足夠把他們兩人打的落花流水。

自然，關於他們為甚麼能加入到校隊中來，其他隊員自然會有很多看法。

不過很快，這些打球的男孩便又對兩人產生了新的看法，因為他們在球場的附近看到了杜若，顯然杜若是為了這兩個新人來的。

這可是在學校論壇廣負盛名大名鼎鼎的校花杜若，居然會來看望陳琒和陳琋打球。

一時間，學校論壇又炸了，陳琒和陳琋自然成為了人們討論的交點。

「大美女杜若驚現球場！」

「聽說是衝著兩個男孩一起去的。」

「這兩個人打的這麼差，杜老師到底看上他們啥了？」

同樣的，自然也有人給他們澄清。

「這倆人是杜若的同桌，杜若去看一眼不是很正常？」

在加入羽毛球校隊後，陳琒和陳琋的日常生活也發生了轉變。

他們不再像之前那樣在放學的時間準時回家。

每天晚上，陳琒和陳琋都有了正當理由可以留在學校里吃晚飯。

也因此認識了杜若的室友阿彩。

雖然杜若還是要跟阿彩一起吃，不過兩人和杜若見面打鬧的時間多了不少。

陳琒和陳琋這才意識到，其實住宿生與走讀生之間看到的學生關係是並不一樣的。

相比於走讀生而言，住宿生畢竟日常吃住都在一起，關係的發展自然會比單純的走讀生要更好一些。

好在現在陳琒和陳琋因為羽毛球校隊的原因相當於半個住宿生，跟眾人之間的相處也就多了起來。

偶爾湊到杜若和阿彩旁邊一起吃飯，兩個女孩倒也不會太過計較。

由於杜老師對陳琒和陳琋抱有很高的期望，他對兩人的要求自然也是最為嚴格的。

杜老師在校隊裡有一個規定，那就是定期會組織例行的比賽，只是陳琒陳琋和其他隊員存在水平上的差距，自然是常常墊底。

所以杜老師也以此為藉口，總是會單獨留下陳琒和陳琋進行額外的「受罰」。

受罰的內容自然也是十分嚴格的，杜老師深知要想讓陳琒和陳琋迅速提升水平，必須採取更為嚴格和有針對性的訓練方法。

不僅要在技術上對他們進行精細指導，還需要在體能和心理素質上給予全方位的鍛鍊。

從基礎技術動作的反復練習，到高強度的體能訓練，再到模擬比賽情境的戰術演練，無一不是為了全面提升他們的綜合能力。

沒過多久，陳琒和陳琋每天的訓練量就被逼近到一個專業運動員的水平。

時間很快來到了九月末，按照學校的規定，每個月的月末都有一場月考。

考試共計佔用三天時間。

而這一次的月考卻不單單僅是一次普通的月考，它不僅是開學後的第一次月考，是整個年級的一次摸底考試，同時考完正值九月末十月初，學校會趕在十一長假之前組織一場例行的新生家長會，而這次考試的分數，自然就是家長會上必然拿來談論的話題。

為了這次月考，陳琒從半個月前便已經開始了逐步準備，反倒是陳琋看起來並不怎麼著急。

在陳琒每日刷題的過程中，陳琋依舊沈迷於自己的玩具之中。

直到陳琒刷題刷的累了，才意識到自己的這位搭檔陳琋最近竟出奇的安靜，便趁著自己空閒的時候，以一個蘋果為藉口，悄悄流進了陳琋的臥室。

畢竟身為男雙組合，需要培養相當高的默契，兩人就需要對對方有全方位的瞭解，不能有任何隔閡，像是同吃同住整天泡在一起，都是最基本的要求。

陳琋的臥室在構造上和陳琒的臥室那邊基本一致，空曠的房間里，貼著米色的牆紙和淺棕色的石質地板。

中間的一張床上雜亂的擺放著幾件衣服和一個未放好的箱子。

床的對面是一個長桌，此刻的陳琋正悶著頭，似乎十分認真的在忙著製作甚麼。

陳琒的視線看向旁邊的櫃子，裡面整齊的擺放著一群十分逼真的人偶玩具，陳琒驚嘆於這些人偶身上的豐富細節，一時間看的著了迷。

「你怎麼進我屋來了？你學完了？」

「看看你在幹甚麼，要不要吃蘋果？」