第1140章 後記 二穿越者前輩真牛逼

「怎會是永樂？太宗是大名鼎鼎的神符皇帝！對了，早年還換過一個年號，叫復興中華。」王昇說的這些都是常識。

謝衍表情古怪：「復興中華……這甚麼鬼年號。大明開國多少年了？」

王昇撓撓頭：「一百多年吧。究竟多少年，還得翻書算算才知道。」

「有本朝的史書嗎？」謝衍問道。

王昇回答：「官修正史肯定沒有啊。簡史卻是有的，讀書人開蒙之後就會學，主要講宋末和國朝初年那些事。」

「家裡能找到嗎？」謝衍問道。

王昇走到書房的一角，指著用過的課本說：「這裡肯定有。」

謝衍蹲下去一起找，看到小學、中學字樣，愈發感覺離譜又扯淡：「你能講講科舉的學制嗎？」

隨著王昇的訴說，謝衍愈發感覺太宗皇帝牛逼。

卻是在太宗皇帝晚年，再次改革科舉。

小學四年，中學三年（初中），大學三年（高中）並分文理科。

一般七歲入學，十七歲就能去考科舉。但實際上沒有嚴格區分，因為官辦學校數量不足，依舊存在大量的村學、社學、私塾。

所以，沒有甚麼小學統考、中學統考。

秀才、舉人、進士三級功名依舊存在，前兩者更像是一種文憑，沒有任何政治、經濟特權。你如果有秀才功名，跑去商社應聘能輕鬆找到工作。

至於太學，更像是現代大學和研究院，目前在洛陽、開封、北京、南京、成都、蘭州各有一所。畢業就擁有舉人功名，而且提高了畢業通過率。

進士也分文進士和理進士，所學內容大致相同，只不過有深淺之別。比如文科，除了數學必修之外，也要掌握粗淺的自然科學知識。

醫學、機械、軍事等專科學校，皆轉為某某大學（其實類似中專、大專）。這類學生依舊考制科，取得制科進士功名，立即就能做伎術官。他們如果沒考上制科進士，轉去考各級衙門的吏員，也會優先被錄取。如果前往商社應聘，公司、工廠一般都搶著要人。

「我尼瑪……」

謝衍聽完忍不住爆粗口，穿越者前輩也太牛逼了。

謝衍目前的身份是一位大學生（其實是高中生，叫法不同），再讀一年就能去考科舉了。現在就考也行，過兩年再考也行，反正沒有甚麼硬性要求。

只不過，官方學校不允許復讀，你考十年八年的自己復習去，又或者找一家私立書院慢慢進修。

這是太宗皇帝對傳統科舉的又一次妥協，他盡量往現代教育體制靠攏，但又礙於各種原因而不得不讓步。

尤其是財政問題。

不可能大規模開設公立學校，必須用私立學校來補充。

大明朝廷的財政去哪兒了？

給公務員發工資去了！

正式吏員的編制多次增加，等於是科級、股級幹部通通正規化，一部分科員也正規化，盡量減少各級衙門裡的臨時工數量。

同時，又提高了對正式吏員的要求：府級以上衙門的正式吏員，必須擁有秀才功名才能報考。中央機構的正式吏員，必須擁有舉人功名才能報考。

若沒有秀才、舉人功名，那就只能從更低級的部門慢慢往上升。這等於增加了吏員的上升空間和流動性，一個底層吏員不必死盯著轉為品官，也可以夢想著升為更高級衙門的吏員。

謝衍面前擺著幾本歷史課本。

是繁體字，但能簡化就盡量簡化。

比如「無」字，就沒有寫成「無」。這玩意兒別說市井通俗寫法，就連宋徽宗本人的字帖，也都已經基本寫成「無」，當時只有正式公文、書籍或謄抄佛經才寫作「無」。民間已經自然簡化到那種程度了，太宗皇帝乾脆讓課本和公文也簡化。

還有「雲」，也不寫作「雲」。

事實上，甲骨文、金文就一直是「雲」，直至篆文出現才有了「雲」。