第400章 打破第四面牆，劇評

「人大學子前來報道，摸摸安然的頭。」

「水木學子前來報道，摸摸安然的頭。」

「京大學子前來報道，摸摸安然的頭。」

「交大學子前來報道，摸摸安然的頭。」

「浙大學子前來報道，摸摸安然的頭。」

「我打亂一下隊形，為甚麼都要摸我們婧儀的頭？」

……

張婧儀手寫信的評論區中，網友們看著齊刷刷的高校學子打卡評論哭笑不得。

然而他們其實都知道，類似的一幕昨天也曾發生過。

風犬最讓人淚目的，就是在昨晚的大結局時，彈幕上鋪天蓋地的是來自全國各地高校的簽到留名——基本是海量襲來，層疊堆積，望去如同天書，更像是某種儀式，其中的意味包含了但不僅限於：我在場、擁抱、致敬、告別、合影留念……

導演趙乾發文稱，直到此時，那些數據才在他心裡有了生命。

如果說過去是由票房與收視率來衡量市場反響，此時此刻的彈幕評論，則如同浪潮一般衝破了創作者與觀眾之間的那面牆，彼此交匯，賓主盡歡。

那面牆，最早是由創作者打破的。

戲劇中有打破「第四面牆」之說，風犬里更有不少打破「第四面牆」的台詞。

比如嬌嬌害了相思病，她父親疑惑女兒為何整日魂不守捨，母親懟他，「你每一集都來問我。」

還有彭昱暢在網上嘶吼，「如果編劇這一季不讓我們在一起，我就讓他一直寫一直寫，總有一天，他會累的！」

網友們讓他悠著點，得罪了南大可能南尋文化下部戲就不一定會有他了。

既然主動向觀眾拋出了橄欖枝，觀眾該如何回應？

至少可以把自己的嬉笑怒罵打在公共屏幕上，無論集體狂歡或是吐槽，一覽無遺。

觀眾們也能進入表演者的時空，作出積極互動。

至於主創們有沒有潛伏在彈幕中與民同樂，光是想想就很有意思。

沒等網友們繼續在張婧儀的評論區中耍寶，便被另一條熱搜動態吸引。

吸引大家的原因是，發佈這條動態的人叫周黎明，還因為，他上次精彩至極的榮耀劇評。

「周黎明風犬少年的天空」

看到這條動態，網友們非常好奇這一次周黎明又會有怎樣獨到的見解。

周黎明：「咳，沒錯又是我，說起來早在看完風犬的前兩集時，我就摩拳擦掌準備寫一篇劇評來抨擊這部劇。」

「沒錯，就是抨擊。」

「在我看來風犬前兩集的劇情實在是有些浮誇，不像青春片，倒是有一種無釐頭喜劇的既視感。」

「我不禁在想，難道南尋文化要在這部劇上折戟沈沙？」

「為甚麼和可愛以及榮耀相比，風犬的水平要差了這麼多，我還懷疑過這部劇的編劇是不是假借了南尋老師的名義。」

「後面我的妻子按住了我迫不及待的手，也讓我避免鬧了一場笑話，在這裡感謝一下我的妻子。」

「耐心性子看完了前四集時，我的心態已經發生了一些變化，而昨天看完全部的劇情後，心中突然有些空落落的，所以今天一早，才將這篇劇評寫出來。」

「我只能說，不愧是南尋文化的劇，不愧是南尋老師的劇本。」

「廢話就不多說了，再次向南尋老師致歉，接下來言歸正傳。」

「風犬是一部青春網劇，很多人從中看到了自己青春回憶里的原型。」

「每個人的青春都曾出現過遺憾、中二、瘋狂、叛逆等情節，為了喜歡的人和愛好，可以不顧一切堅持，而在那些瘋狂歲月的背後，有一群單純的朋友相伴，每個人在青春里就像「風犬」，不管是快樂還是痛苦，都一直在追風。」

「須知凌雲少年志，曾許人間第一流」。

很多時候，有些人帶給你的青春，就是那「第一流」。

「在我們的中學時代，一個班上總會有這些學生，領導家的孩子，富人家的孩子，市場小販的孩子，面館老闆的孩子，工薪家庭的孩子等。」

「即便你可能不是劇里的角色，但在你的中學時代，或許你的身邊總會出現一些同學，比如，打打鬧鬧不愛學習，為朋友仗義的狗哥，大大咧咧的女同學嬌姐，家庭背景好的馬田，文靜溫柔，學習又好的安然，還有籃球打的好，被女生仰仗的欽哥。」

「劇中最令我深刻的角色不是主角，而是劉聞欽，欽哥。」

「在這個故事里，欽哥在球場偶遇了外校的安然，富家乖乖女安然喜歡上了這個愛打籃球的窮小子，欽哥也對安然有意。」

「其實，在中學時代，男生籃球打得好是真的能招女生喜歡，至少在我讀高中的那個時候，只要有球賽，球場邊總是圍了好多女生。」

「那個時候，長得高，球打得好的男生，身邊是不缺女孩子陪伴的，但這種感覺到了大學就漸漸消失了。」

「劇中安然對欽哥的那種喜歡，肯定也是中學時代的熱血，只是覺得這個男生酷酷的，對自己好，就幻想著每一天都陪在他身邊。」

「但是，兩個人的家庭環境相差較大，安然住在大別墅里，欽哥住在江邊的老破小，同時，青春期的熱血男生有著極強的自尊心。」

「當欽哥咬牙拿出積攢了一年的零花錢請了安然這頓必勝客，但安然卻輕輕鬆松送了她一雙1200多元的鞋子。」